Expresión-comunicación y lenguajes en la práctica educativa.
Autor:
Diversos autors (coordinació Mireia Bassols)
Ressenya:
Les olors han estat la forma de comunicació dominant de la natura fins fa uns trenta milions d’anys. Aquells primers signes d’olfacte continuen arrelats en nosaltres. De tal manera, que en els nostres sorprenents circuits interiors, sigui mitjançant el sistema circulatori, linfàtic o nerviós, la presència de la química és determinant. No estem desencaminats a l’afirmar que darrera de processos tan humans com l’enamorament està el rerafons d’unes turbulències químiques desencadenades qui sap, si per altres missatges químics.
Amb aquests continguts Sebastià Serrano, un dels 10 autors del llibre, ens apropa a la importància de la comunicació no verbal en la pràctica educativa. Els autors i autores d’aquest llibre, realitzen un treball de reflexió i debat obert sobre la metodologia que desenvolupen en la pràctica educativa, amb el propòsit d’aprofundir en la tasca formativa, articular diferents pràctiques, actualitzar des de la reflexió teòrica-pràctica els conceptes de l’expressió, la comunicació i els llenguatges en els entorns educatius i poder compartir-ho mitjançant aquesta publicació, amb altres professionals de l’educació.
Un llibre que, amb tota la diversitat de matisos, respon plenament als interessos i necessitats de la situació actual educativa, promou un plantejament des de l’expressió, la comunicació i els llenguatges en la pràctica educativa, que té en consideració a la persona en la seva globalitat i en la seva diferència. Una pràctica que fomenta la utilització dels diferents llenguatges (corporal, dramàtic, musical, visual i plàstic, verbal i no verbal, etc.) mitjançant la creació de projectes i que permet que la persona pugui conèixer i aprofundir en les seves possibilitats expressives, ampliant la visió artística, generant experiències significatives i, tot allò, en un marc de comunicació i diàleg.
Editorial:
Editorial Octaedro. Recursos 46
|
Coneix la campanya
Campanyes